青春美文 一年12期 彩色铜版纸

对未知领域感兴趣的读者开阔视野、开拓思维的杂志，是一本文学文摘的杂志，帮助读者开阔视野、开拓思维的优秀刊物，赢得了不同年龄读者的喜爱与拥护。一本很好的文学文摘杂志，帮读者构建完整的知识体系、思维模式和宽阔的格局，不管是杂志中的配图，还是文字，都深深吸引着读者的目光，对文学文摘产生了浓厚兴趣。

小学英语教学文化意识培养方法在小学英语教学中,渗透文化意识能激发学生的英语学习兴趣,促进语言知识的理解和掌握,更是提高英语交际能力的需要,但如何才能在小学英语教学中培养学生的文化意识呢?本文展开了对小学英语教学中文化意识的培养的讨论,希望通过对目前文化意识培养相关研究和教育实习的观察进行分析,发现目前文化意识培养所面临的一些问题,能提出些有效可行的教学建议。

探讨初中语文课程中的感恩教学，[摘要]自古以来感恩就是中华民族的传统美德之，一、是中华上下五千年文化的精粹,更是值得现代中国人民学习的优良文化。由于21世纪市场经济已经朝多元化方向发展,感恩的意识也备受关注,但是现在的中学生却正在渐渐淡化感恩的意识,学生不懂得怎样去感恩,更動不会感恩和感激,对于帮助社会回归感恩意识日趋淡薄。在本文中主要结合语文的教学实践向广大的中学生实施感恩教育,并对此进行深入的研究和探讨。

幼儿倾听习惯的养成，[摘要]培养幼儿良好的倾听习惯,会有利于幼儿以后的语言学习和发展,并为其终身学习和进行语言交际奠定良好的坚实基础。[关键词]幼儿倾听习惯培养《幼儿园教育指导纲要》中语言领域中明确指出:“注意倾听对方讲话,能理解日常用语”、“养成幼儿注意倾听的习惯,发展语言理解能力”,但在实际教学中,老师们容易重视幼儿表达能力的培养和训练,忽视幼儿倾听习惯的培养,从而影响了幼儿语言的发展。

浅谈英语口语教学中跨文化交际能力的培养，在英语教学的课堂上,教师注重的是英语口语知识的传授,忽略了学生运用口语进行跨文化交际的能力的培养，导致了学生在具备专业知识和语言能力之外,由于缺乏文化的适应性,弓|起交际活动的失败。因此英语口语教学中应注重培养跨文化交际的能力。目前我国的英语口语教学中,教师把大量的课堂时间花在单词和语法上,将整体的篇章拆分为支离破碎的片段,文化意识的培养就更不必说了。

大班手工活动中幼儿创造力培养策略研究，[摘要]幼儿是创造力发展迅速的时期,教师应为幼儿敞开创造胸怀,培养幼儿创造兴趣,锻炼幼儿积极探索,开拓幼儿创造力思维。而大班手工活动,则是培养幼儿创造力的重要学科,它能抓住大班幼儿好学好问的特点,在手工活动中勇于想象和大胆探索,历练幼儿无拘束的在活动中表达自己内心情感。此外,教师在大班手工活动中以引导者,帮助者,鼓励者角色出现,从而刺激幼儿创造力潜能,培养幼儿创造力思维,评价幼儿创造力个性。